Creación del proyecto final

Proyecto Final Etwinning 2018 by Olvido Diez on Scribd

Mi página en Twinspace

Comparto con vosotros un vídeo sobre tradiciones asturianas y británicas. Espero que os guste.

https://twinspace.etwinning-training.net/15242/pages/page/67950

Primer boceto del proyecto

Hola y Bienvenidos Al Proyecto de Etwinning by Olvido Diez on Scribd

Análisis de un Proyecto Etwinning

El proyecto elegido es "Me, my friends and my family!", del Portal europeo Etwinning.

Mi análisis, siguiendo la rutina del pensamiento de la brújula, es el siguiente:
https://padlet.com/formacionintef/y20mer2s9csb/wish/250808797

NORTE: ¿Qué más me gustaría saber sobre el proyecto? ¿Necesito más información para ofrecer una opinión al respecto?

En líneas generales puedo decir que se entiende la idea del proyecto. Me parecería interesante que en este tipo de proyectos se hiciera un esquema o mapa conceptual para ver cuáles son los objetivos y la finalidad del proyecto. De esta manera, en un golpe de vista tendríamos (casi) toda la información relevante.

ESTE: ¿Qué te gusta del proyecto? ¿Cuáles son sus puntos positivos? ¿Cómo puede este proyecto ayudarte a mejorar tus debilidades? ¿De qué manera puedes superar alguno de los obstáculos que consideras existen en tu práctica educativa?

Una de las cosas que más me gusta del proyecto es que todos los países involucrados en el mismo participaron y subieron fotos trabajando las actividades propuestas. Se nota que hay una buena coordinación y un objetivo común. Por otra parte, se ve una ilusión y esfuerzo tanto en las actividades planteadas como en los comentarios que se hacen en cada una de las publicaciones. Me parece esencial tener una buena comunicación con los países con los que estas trabajando y creo que es una de los aspectos que deberíamos mejorar como docentes. Es necesario mostrar ilusión, ganas y hacer críticas constructivas.

SUR: ¿Cuál es mi opinión sobre el proyecto?

Me parece un proyecto interesante por las edades del alumnado. Creo que hay pocos proyectos para edades tan tempranas. Es cierto que la colaboración del alumnado en el proyecto depende más del docente, pero se puede hacer. Me gustan las actividades planteadas, los vídeos y la colaboración entre países.

OESTE: ¿Qué no te gusta del proyecto? ¿Cuáles son los puntos negativos?

Quizás como sugerí con anterioridad, debería haber un mapa conceptual con las principales ideas sobre el proyecto en el que se pueda ver la dinámica de trabajo del mismo. 

¿Qué quiero cambiar en el aula?

El progresivo proceso de globalización en el cual nuestro mundo está inmerso, hace necesario que asumamos nuevos desafíos. Podemos decir que aprender una segunda lengua está dentro de estos párametros, en los que la habilidad de comunicar es el primer requerimiento en una sociedad multicultural y multilingüe. Podemos considerar el uso de CLIL como una oportunidad excepcional para producir pensamiento crítico y creativo en las nuevas generaciones.

Por eso os lanzo alguna idea de cambio en el aula. Aspectos positivos y negativos que nos podemos encontrar. Hay cosas que podemos cambiar y están de nuestra mano y otras que no dependen de nosotros. ¡Mira la presentación!

¿Qué quiero cambiar en el aula? de olvidodiez

¿Qué es Etwinning?

Eso me pregunté yo cuando me lancé y abrí una cuenta sin saber absolutamente nada sobre ello. Una compañera me sugirió que lo hiciera y, como soy muy "obediente", lo hice.

Abrir una cuenta es sencillo. Introduces tus datos y el equipo directivo del colegio te da de paso. Una vez dentro es dónde te empiezan a surgir dudas. Dicen que funciona como un facebook...yo todavía no le he pillado el truco, por eso estoy haciendo el curso INTEF de Etwinning. Espero enterarme de algo. De momento ya me quedó claro qué es y cómo funciona.

Aquí os dejo mi resumen utilizando Visual Thinking. Los dibujos están hechos a mano porque considero que es una forma de expresar la creatividad que tenemos dentro.

¿Qué es Etwinning? de olvidodiez